به گزارش پایگاه خبری تحلیلی خزر24/
ابراهیم صالحی عمران در آئین افتتاح بزرگترین پروژه آموزشی غرب مازندران، ساختمان جدید آموزشکده فنی و حرفه ای نوشهر با اشاره به همکاری آموزش و پرورش و دانشگاه فنی و حرفه‌ای اظهار داشت: ماهیت دانشگاه فنی و حرفه‌ای و رشته های تحصیلی آن که عمدتا در مقطع کاردانی است باعث الزامی شدن همکاری این دو نهاد شده است و این مدل آموزشی مختص دانشگاه فنی و حرفه ای است که باتوجه به برنامه ای که در سال1372 نوشته شد 3 سال هنرستان، 2 سال دانشگاه فنی و حرفه ای مجموعا 5 سال است که دانشجو با ماهیت شغل آشنا می‌شوند و از این طریق می تواند به راحتی جذب بازار کار شوند،اصرار و استراتژیک غلط آموزش عالی بر ادامه تحصیلات تا مقاطع ارشد و دکتری خطای بزرگی بود که موجب هدر رفتن نیروی انسانی شد زیرا کشور در هر برهه ای نیاز به نیروهای کاردان و کارشناس احتیاج دارد و طبق آمار وزرات علوم اشتغال نیروهای کاردان در این سالها بالای 90درصد بوده است.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور بیان کرد: اگر میخواهیم به توسعه و فناوری دست پیدا کنیم تنها راهش بها دادن به مهارت آموزی و دانشکده های فنی مطابق با استانداردها و ضوابط است اینطور هم نیست که بی رویه و غیرهدفمند آموزش فنی و حرفه ای را توسعه بدهیم که اگر این عمل را انجام 
دهیم دچار خطای آموزش عالی خواهیم شد.

این مقام مسئول در ادامه تصریح کرد: باتوجه به وجود180 مرکز دانشگاه فنی و حرفه ای در کشور بعضی از آموزشکده ها و دانشکده ها در حد انتظار نیستند عوامل زیادی در این امر دخیل هستند که از جمله خروجی های هنرستان‌ها،زیرساخت ها، مربی و استاد میتوان نام برد، ضمن اینکه برای تحول و تحرک بیشتر مراکز فنی و حرفه‌ای شهرستانها بخش های اقتصادی در آن شهرستان ها هم باید فعال و پویا باشند.

صالحی عمران رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای کشور؛ با اشاره و گلایه از اختلاف و چالش ماده 23 در شهرستانها آن را یک نوع کم لطفی قلمداد کرد و گفت: دانشگاه فنی و حرفه‌ای ادامه دهنده کار آموزش و پرورش هست و اگر در این مسیر به لحاظ آموزشی استپ بدهیم آموزش مان ابتر و ناتمام خواهد ماند لذا توافق و تعامل به نفع بچه های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش است.

صالحی عمران در ادامه افزود:قرار بود مطابق برنامه 50درصد دانش آموزان در دانشگاه فنی و حرفه‌ای باشند که متاسفانه این مقدار به زیر 30 درصد رسیده ضمنا امسال 52 درصد دانشجویان انتخاب رشته نکردند و به نوعی دچار سردرگمی شدند اما خوشبختانه در سال تحصیلی جدید رشد 89 هزار نفری دانشجویان ورودی جدید را در مراکز دانشگاه فنی و حرفه‌ای داشتیم.

خبر:محمد عزیزی